گزارش جلسه پنجم مدرسه استادی 5 ؛ مقاله نویسی و ادامه ماجرا…

سرفصل های مهم این مقاله:

جلسه پنجم مدرسه استادی 5 در تاریخ 13 اردیبهشت ماه 1398 برگزار شد. این بار هم سالن همایش های دانشگاه روانشناسی، پذیرای جمعیت بزرگی از فرهیختگان و جویندگان آموزش و دانش بود.
کسانی که هرکدام از گوشه ای از ایران آمده اند و به نوبه خود تلاش می کنند ایران را جایی بهتر برای زندگی کنند.
با هم گزارشی کوتاه ازآنچه در جلسه پنجم مدرسه استادی گذشت می‌خوانیم.

سخنران جلسه پنجم مدرسه استادی 5 چه کسی بود؟

تدریس جلسه پنجم را محمد پیام بهرام پور، مؤسس مجموعه بیشتر از یک نفر بر عهده داشت. او در این جلسه در مورد موضوعات متنوعی صحبت کرد. از مدل‌های فکری رشد و ایستا تا آموزش کامل مقاله نویسی و موضوعات جانبی.

بهرام-پور

جلسه پنجم مدرسه استادی 5 چطور شروع و برگزار شد؟

از ساعات آغازین صبح یعنی 6 و سی دقیقه صبح، اعضای تیم بیشتر از یک نفر در محل برگزاری جلسه پنجم مدرسه استادی 5 حاضر شدند تا مقدمات برگزاری یک کلاس آموزشی فوق العاده را مهیا کنند.
در بخش اول آموزش، آقای حسین مرادی، متخصص مدیتیشن و یوگا، تمرینات بسیار خوبی را برای دوستان تدارک دیده بود. این تمرین‌ها انرژی درونی خوبی را برای دوستان عزیز فراهم کرد و آنها را آماده و مهیای آموزش دیدن کرد.

دوست دارید در مورد مدیتیشن مطلب بیشتری بخوانید؟ خواندن مقاله زیر برای شما مفید است:
چگونه مدیتیشن کنیم؟

مدرسه-استادی

روز معلم و تقدیر از دوستان آموزش دهنده

کلاس امروز با یک مناسبت ویژه و بسیار ارزشمند هم‌زمان شده است. روز معلم.
معلم‌ها در سراسر دنیا همیشه از مهم‌ترین، ارزشمندترین و تاثیرگذارترین اقشار جامعه بوده‌اند. در ایران هم همیشه معلم‌ها مورد احترام مردم و افراد جامعه بوده‌اند.
در جلسه پنجم مدرسه استادی 5 از معلم‌ها سخن گفته شد و یک ویدئو هم برای تقدیر از محمد پیام بهرام پور که از بهترین و مورداحترام‌ترین مدرسین ایران است، ضبط شد.

گزارش-مدرسه-استادی

مدل فکری ایستا و مدل فکری رشد

آقای بهرام پور در بخش‌های ابتدایی سخنرانی‌اش از مدل‌های فکری ایستا و رشد گفت.
او توضیحات کاملی درباره مدل فکری رشد و مدل فکری ایستا داد.
مثلاً کسانی که مدل فکری ایستا دارند از چالش‌ها فاصله می‌گیرند و اعتقاد دارند چالش‌ها امنیت ما و دایره امن زندگی‌مان را به خطر می‌اندازند.
اما کسانی که مدل فکری رشد دارند می‌گویند چالش‌ها بهترین فرصت برای یادگیری هستند.
افراد دارای مدل فکری ایستا از انتقادات متنفرند و احساس می کنند مورد حمله قرار گرفته‌اند؛ اما افراد دارای مدل فکری رشد، انتقاد را مفید و سازنده می‌دانند.
در تصویر زیر مشخص است که مدل فکری رشد و ایستا چه تفاوت‌هایی با هم دارند.

مدل-فکری-رشد

5 اشتباه بزرگ مدرس‌ها

آقای بهرام پور در ادامه جلسه پنجم مدرسه استادی 5 از 5 اشتباه بزرگ مدرس‌ها گفت.
اشتباهاتی که در اغلب شرکت کنندگان در مدرسه استادی و کسانی که می‌خواهند تبدیل به مدرس‌های حرفه‌ای شوند، تکرار می‌شود و مشترک است.
از جمله این اشتباهات می‌توانیم به «جلوگیری نکردن از اشتباهات تکرار شونده»، «دنبال ایجاد ارزش نبودن و به کسب درآمد صرف فکر کردن» و «برنامه ریزی نکردن برای اهدافشان» اشاره کنیم.

مدرسه-استادی

دیسیپلین یعنی چه؟

آقای بهرام پور در ادامه آموزش‌هایی که برای امروز آماده کرده بود، در مورد دیسیپلین صحبت کرد. او گفت:
دیسیپلین یعنی انجام درست کار در زمان درست. نه انجام کاری که دوست داریم در زمانی که دوست داریم.
اما چه چیزی دیسیپلین را می‌سازد؟

 برنامه ریزی چیزی است که دیسیپلین را شکل می‌دهد

استادی

ووپ چیست؟

مبحث بعدی و البته تازه‌ای که هنوز راهش را چندان به ایران باز نکرده فلسفه‌ای به نام ووپ (WOOP) است.
آقای بهرام پور از خانم گابریل اوتینگن، کسی که نظریه ووپ را ارائه داده است صحبت کرد. او قرار است خانم اوتینگن را به ایران دعوت کند و وب سایت او را با کسب اجازه از خودش، به فارسی ترجمه کرده است.
ووپ به صورت خلاصه می‌گوید:
بر خلاف قانون جذب که صرفاً بر «تصویرسازی و جذب» موفقیت اشاره دارد، ووپ بر دیدن و توجه به موانع و مشکلات هم تأکید می‌کند.
دیدن و تصور موانعی که بر سر راه موفقیت وجود دارد به ما کمک می‌کند تا آمادگی لازم برای مواجهه احتمالی با این موانع را داشته باشیم.

در مورد زندگینامه گابریل اوتینگن و فلسفه ووپ مقاله زیر را بخوانید:
زندگینامه گابریل اوتینگن(Gabriele Oettingen) و فلسفه ووپ (WOOP)

ضمناً به زودی مقاله‌ای جامع در این باره در وب سایت بیشتر از یک نفر قرار خواهد گرفت.

گابریل-اوتینگن

برنامه صبح شما چگونه است؟

آقای محمد پیام بهرام پور در بخش بعدی آموزش‌ها، از برنامه ریزی برای داشتن یک صبح عالی و پر انرژی گفت. او «صبح» را از مهم‌ترین بخش‌های هر شبانه روز دانست که سایر بخش‌ها به آن وابسته‌اند.
اینکه روز خوب و پر باری داشته باشیم به این بستگی دارد که صبح خود را چطور آغاز کنیم.
برنامه پیشنهادی آقای بهرام پور به این ترتیب است که حوالی ساعت 5 صبح از خواب بیدار شویم و اولین ساعت بیداری را به 3 تا بیست دقیقه تقسیم کنیم.
20 دقیقه اول به مدیتیشن و آرامش اختصاص داشته باشد، بیست دقیقه دوم به یک ورزش نسبتاً سنگین و 20 دقیقه سوم به مطالعه اختصاص پیدا کند.
یک توصیه مهم استاد این بود که:
روز خود را با عوامل بیرونی شروع نکنید. عواملی مثل موبایل، ایمیل، همکاران و بدتر از همه اخبار!

صرف ناهار، استراحت و پرسش و پاسخ

هنگام ظهر، دوستان شرکت کننده در جلسه پنجم مدرسه استادی 5 برای صرف ناهار به بیرون از سالن برگزار همایش هدایت شدند. تعدادی از دوستان هم برای پرسیدن سوالاتشان از آقای بهرام پور در سالن ماندند.
بعد از صرف ناهار و استراحتی کوتاه در حدود نیم ساعت، دوستان دوباره آماده شدند تا آموزش‌های خودشان را از سر بگیرند.

استادی

مقاله نویسی چه فایده هایی دارد و چطور مقاله نویس شویم؟

مبحث بعدی در مورد مقاله نویسی بود. یکی از مسائلی که بچه‌های استادی معمولاً با آن مواجه می‌شوند مبحث مقاله نویسی است. اکثر آنها دوست دارند مقاله در مورد رشته‌های تخصصی‌شان بنویسند اما سوژه یابی، نوع مقاله و روش مقاله نویسی را بلد نیستند.
آقای بهرام پور در این بخش مراحل آغازین تا پایان نگارش یک مقاله جان دار را تشریح کرد.

محمدرضا-رضایی

محمدرضا رضایی؛ مهمان ویژه جلسه پنجم مدرسه استادی 5

محمدرضا رضایی با وجود اینکه سن و سال بالایی ندارد، کوله باری از تجربه را بر دوشش حمل می‌کند.
از روزنامه نگاری علمی و تدریس نجوم تا آموزش نویسندگی و مدیریت روابط عمومی مجموعه‌های مختلف.
او هم اکنون «مدرسه تولید محتوای شیوا» را راه اندازی کرده و با مدرسین بزرگی در ارتباط و مشغول همکاری است.
آقای رضایی با تشویق حضار و دعوت آقای بهرام پور به بالای سن آمد تا نشست دو نفره ای با محمد پیام بهرام پور داشته باشد.
آقای رضایی که یکی از شرکت کنندگان دوره دوم مدرسه استادی هم بوده، از تجربیات ارزشمند خودش از قبل، در حین مدرسه استادی و بعد از آن بیان کرد و توصیه‌هایی به دوستان شرکت کننده در دوره پنجم کرد که حسابی به کارشان خواهد آمد.
او از خطاهایی که ممکن است در مسیر مدرسه استادی با آن مواجه شوند گفت و به آنها گوشزد کرد که مسیر و استراتژی‌های خودشان را چطور مثل یک پازل، به صورت درست و منطقی کنار هم بچینند.

مهمان

بخش‌های بعدی آموزش و ساعات پایانی جلسه پنجم مدرسه استادی 5

در بخش‌های بعدی آقای بهرام پور در مورد اثر هاله‌ای، توهم دانش و موضوعاتی مثل مدل ذهنی افراد با نشاط گفت.
در بخش‌های پایانی، آموزش‌ها ادامه پیدا کرد و حوالی ساعت 6 بعداز ظهر جلسه پنجم مدرسه استادی 5 هم به پایان خود نزدیک شد.
دوستان قرار است جمعه 14 اردیبهشت ماه در جلسه ششم مدرسه استادی 5 با حمید وجکانی، مدرس تندخوانی و تقویت حافظه مجموعه بیشتر از یک نفر همراه باشند.

 

مطالب محبوب سایت:

مقالات مرتبط

دیدگاه‌ خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

اسکرول به بالا